Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para aprender a leer y escribir de forma adecuada.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una variedad de textos cortos, como cuentos, poemas, adivinanzas, etc. Invitar a los alumnos a compartir sus impresiones y opiniones sobre los textos.


• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos que en esta sesión aprenderán a reconocer la forma correcta de leer y escribir, de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Actividad principal: Realizar una actividad de lectura compartida, en la que el docente leerá en voz alta un texto corto mientras los alumnos siguen la lectura con su dedo, siguiendo el movimiento de izquierda a derecha y de arriba a abajo. Luego, los alumnos practicarán escribir algunas palabras en sus cuadernos, siguiendo también ese orden.

Sesión 2: Explorando diferentes tipos de textos (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la sesión anterior: Repasar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la forma correcta de leer y escribir.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos, como cuentos, periódicos, revistas, folletos, etc. Invitar a los alumnos a explorar los textos y compartir sus impresiones.


• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a