Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Reflexión inicial sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y la identidad que representan.


• Actividad grupal: Los alumnos escribirán sus nombres en una hoja de papel y los pegarán en un mural.


• Discusión en grupo sobre la diversidad de nombres y apellidos en la clase y en la comunidad.


• Actividad individual: Cada alumno escribirá el nombre y apellido de un familiar utilizando diferentes colores para identificar su parentesco.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de la escritura de nombres.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán parejas y se escribirán mutuamente sus nombres y apellidos en una hoja de papel.


• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas al escribir los nombres y posibles estrategias para mejorar.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán el nombre y apellido de un compañero utilizando mayúsculas y color rojo para resaltar.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y reflexión sobre las dificultades encontradas al escribir nombres.


• Actividad grupal: Los alumnos entrevistarán a sus familiares o a personas de su entorno para conocer la historia y significado de sus nombres.