Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Título: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Matemáticas
Duración de las sesiones: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Operaciones básicas

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinar de las operaciones básicas y cómo está relacionado con los números positivos y negativos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden presentar números negativos.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan números negativos, como las temperaturas bajo cero.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con números negativos.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen las situaciones asignadas, buscando posibles soluciones y explicando cómo utilizaron el cero como referencia.


• Facilitar el acceso a recursos y materiales adicionales, como libros de texto, calculadoras y computadoras, para que los grupos puedan indagar y encontrar respuestas a sus preguntas.

Cierre:

• Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones y soluciones con toda la clase.


• Realizar una discusión colectiva sobre la importancia de los números negativos y cómo se relacionan con el cero.


• Presentar el objetivo de la siguiente sesión y asignar una tarea para la próxima clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente el objetivo de la sesión anterior y la tarea asignada.


• Realizar una actividad