El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía de Secundaria 1º:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo PDA: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: La problemática del espacio geográfico en su comunidad.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Fases de la Clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.


2. Realizar una breve actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema. Por ejemplo, mostrar imágenes del espacio geográfico de diferentes lugares del mundo y pedir a los estudiantes que identifiquen elementos sociales y naturales presentes en ellas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar el concepto de espacio geográfico y explicar que es una construcción social y colectiva, es decir, que se conforma a través de las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza.


2. Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles el problema de la problemática del espacio geográfico en su comunidad.


3. Pedir a los estudiantes que discutan en grupo cuáles son los principales problemas relacionados con el espacio geográfico en su comunidad y cómo estos afectan tanto a la sociedad como a la naturaleza. Animarlos a que expongan diferentes perspectivas y opiniones.


4. Facilitar el acceso a recursos como mapas, fotografías, noticias, etc., para que los estudiantes puedan profundizar en la problemática identificada.


5. Guiar a los estudiantes para que reflexionen sobre posibles soluciones o acciones que podrían llevar a cabo p