Rectas y ángulos - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos - Aprendizaje por indagación

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos con poco interés para el desarrollo de sus aprendizajes, deficientes en lectoescritura y falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad motivadora: Presentar a los alumnos imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntarles si saben cómo se construyen.


• Introducción al tema: Explicar brevemente qué son las rectas y los ángulos y su importancia en la construcción de figuras geométricas.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles reglas, escuadras y compases. Pedirles que investiguen y construyan diferentes ángulos y rectas en papel.


• Reflexión y discusión: Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos y observaciones.

Sesión 2:

• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de figuras geométricas construidas con rectas y ángulos.


• Revisión de conceptos: Repasar brevemente los conceptos de ángulos y rectas, y cómo se relacionan entre sí.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que identifiquen y tracen las rectas y ángulos presentes en cada una.


• Reflexión y discusión: Invitar a los alumnos a compartir sus hallazgos y observaciones, discutiendo la importancia de las relaciones entre ángulos y rectas en la construcción de figuras geométricas.

Sesión 3:

• Actividad motivadora: Presentar a los alum