La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Comprender que en la vida cotidiana hay reglas que deben seguir.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Presentación del tema y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo: Trabajo en equipo para identificar y analizar una situación problemática de la comunidad. Generación de propuestas creativas para resolverla.


3. Cierre: Presentación de las propuestas y reflexión sobre la importancia del pensamiento crítico y la función creativa del español en la resolución de problemas comunitarios.

Descripción de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Activación de conocimientos previos: Preguntas sobre situaciones problemáticas que hayan observado en su comunidad y cómo las han resuelto.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Lectura de un cuento corto que aborde una problemática comunitaria.


• Análisis y discusión del cuento en relación a la situación problemática y las posibles soluciones planteadas.


• Identificación y análisis de una situación problemática real en la comunidad de los alumnos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar la creatividad y el pens