Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Profe Gamer:
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinaridad: Integración del problema: "¿Cuales fueron las teorías que explicaron el poblamiento original de América y cuáles son las evidencias que sustentan cada una de ellas?" en las asignaturas de Historia, Geografía y Ciencias Naturales.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".

  2. Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron las teorías que explicaron el poblamiento original de América y cuáles son las evidencias que sustentan cada una de ellas?".

  3. Motivación: Mostrar imágenes y videos de los diversos pueblos antiguos del mundo y sus características para despertar el interés de los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Organización de equipos: Formar equipos de 4 o 5 alumnos.

  2. Investigación en equipo: Cada equipo deberá buscar información sobre las teorías que explican el poblamiento original de América y las evidencias que sustentan cada una de ellas. Podrán utilizar recursos como libros de texto, enciclopedias, internet, etc.

  3. Elaboración de una presentación: Cada equipo deberá elaborar una presentación en Powerpoint o Prezi donde expongan las teorías y evidencias encontradas.


Cierre (10 minutos):



  1. Presentación de los equipos: Cada equipo expondrá su presentación ante el resto de la cl