Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje.


• Conversación con los alumnos sobre los diferentes tipos de juegos del lenguaje que conocen y han experimentado.


• Lluvia de ideas sobre los juegos del lenguaje que podrían crear.


• División de grupos y asignación de juegos del lenguaje a cada grupo.


• Investigación y recopilación de información sobre el juego asignado.


• Preparación de la presentación del juego para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los juegos del lenguaje por parte de cada grupo.


• Práctica y ensayo de los juegos del lenguaje en grupo.


• Retroalimentación y mejoras sugeridas para cada juego.


• Reforzamiento de los juegos del lenguaje a través de la práctica individual y colectiva.

Sesión 3:

• Práctica individual y colectiva de los juegos del lenguaje.


• Incorporación de elementos de las distintas culturas y lenguas en los juegos del lenguaje.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y el rescate de las lenguas de la comunidad y otros lugares.


• Evaluación formativa de los juegos del lenguaje creados por los alumnos.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación y registro durante las sesiones de la part