Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una actividad de motivación, como una pregunta abierta, un video corto o una imagen relacionada con el tema.


• Formulación de una pregunta problematizadora que invite a la reflexión y al pensamiento crítico, como por ejemplo: "¿Cómo influyen nuestras ideas y creencias actuales en la forma en que interpretamos la historia de los pueblos antiguos?".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales de investigación, como textos, imágenes, mapas, etc., relacionados con los pueblos antiguos del mundo.


• Los grupos de trabajo investigarán sobre diferentes pueblos antiguos, teniendo en cuenta la influencia de la ideología y la metodología del historiador en la interpretación de la historia.


• Los alumnos deberán responder preguntas guía, como por ejemplo: ¿Cuál era la ideología predominante en ese periodo histórico? ¿Cómo influyó esa ideología en la forma en que se registró la historia de ese pueblo antiguo? ¿Existen diferentes interpretaciones sobre ese periodo histórico? ¿Cuál es la importancia de conocer las diferentes interpretaciones históricas?

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexi