Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Cambio climático

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema "Los albores de la humanidad" y explicar su importancia en el estudio de la historia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes pueblos antiguos del mundo y sus características.


• Problema: Plantear el problema principal relacionado con el cambio climático y su impacto en la vida de los pueblos antiguos.


• Investigación: Los alumnos deberán investigar sobre un pueblo antiguo asignado y cómo el cambio climático afectó su desarrollo.


• Puesta en común: Los alumnos presentarán sus hallazgos y se discutirá en clase.

Sesión 2:

• Repaso: Hacer un repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Análisis de artefactos: Presentar diferentes artefactos o estructuras de los pueblos antiguos relacionados con la prehistoria y su manufactura.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un modelo o réplica de un artefacto o estructura de un pueblo antiguo asignado.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre el proceso de construcción del artefacto y cómo esto representa la prehistoria de ese pueblo.

Sesión 3:

• Repaso: Hacer un repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Debate: Realizar un debate en clase sobre la importancia de la manufactura de artefactos y estruc