Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos leerán textos autobiográficos e identificarán las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de la narración autobiográfica y cómo nos ayuda a reconocernos como personas únicas e irrepetibles.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de la metodología de proyecto comunitario.
   
   
   • Descripción del proyecto específico: los alumnos deberán escribir y compartir un suceso autobiográfico que los haya marcado de alguna manera.
   
   
   
   



3. Actividad de lectura y análisis de textos autobiográficos (20 minutos)

   
   
   
   
   • Entrega de textos autobiográficos previamente seleccionados.
   
   
   • Lectura individual de los textos.
   
   
   • Identificación, en grupos, de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en los textos.
   
   
   • Puesta en común y discusión en el grupo clase.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y conclusiones sobre las relaciones temporales en los textos autobiográficos.
   
   
   • Recordatorio del proyecto comunitario y cómo se relaciona con el reconocimiento de cada alumno como persona única e irrepetible.
   
   
   • Tarea: los alumnos deberán comenzar a escribir su propio suceso autobiográfico para compartir en la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Elaboración y presentación de suceso autobiográfico
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos presentarán oralmente su suceso autobiográfico, utilizando las