Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Dialogar con sus pares para definir criterios de clasificación de objetos y elementos del entorno natural y sociocultural, que respondan a distintos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la inquietud de los niños de 3º de preescolar, incorporando actividades que permitan el movimiento y la participación activa de los alumnos.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno".


• Lectura de un cuento relacionado con el tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los objetos y elementos que los alumnos conocen en su entorno.


• Juego de clasificación de objetos por color.

Sesión 2:

• Observación de imágenes de objetos y elementos del entorno natural y sociocultural.


• Diálogo en grupos pequeños para definir los criterios de clasificación de los objetos y elementos observados.


• Representación gráfica de los criterios de clasificación en el pizarrón.

Sesión 3:

• Salida al entorno cercano para recolectar objetos y elementos.


• Clasificación de los objetos y elementos recolectados de acuerdo a los criterios definidos previamente.


• Registro fotográfico de la clasificación realizada.

Sesión 4:

• Organización de una exposición con los objetos y elementos clasificados.


• Invitación a los padres de familia para que visiten la exposición.


• Explicación a los padres de familia sobre los criterios de clasificación utilizados.

Sesión 5:

• Experimenta