Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º grado
Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario donde explorarán la escritura de nombres en la lengua materna.


• Conversación sobre los nombres: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan información sobre sus nombres y los nombres de sus compañeros. Preguntar si conocen a alguien con un nombre más largo o más corto que el suyo.


• Actividad de escritura: Entregar a cada estudiante una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre completo. Luego, pedirles que comparen sus nombres con los de sus compañeros y señalen si hay nombres más largos o más cortos que el suyo.


• Actividad grupal: Formar grupos de trabajo y pedirles que encuentren nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo. Los estudiantes deben escribir el nombre encontrado y explicar por qué lo eligieron.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que escriban las iniciales de sus nombres en una hoja de papel. Luego, pedirles que busquen a alguien con las mismas iniciales y lo anoten en su hoja.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento o texto corto que incluya nombres de personas. Pedir a los estudiantes que identifiquen los nombres y describan características de los personajes.


• Actividad grupal: Formar grupos de trabajo y pedirles que encuentren el dimi