Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Gabriela Guzman
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Explorar y reconocer características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase, explicando la importancia de los textos formales en nuestra vida cotidiana y cómo nos ayudan a atender asuntos personales.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de documentos personales que los alumnos conocen o han escuchado mencionar. Anotar las ideas en el pizarrón.

  • Actividad 2: Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes documentos personales, como actas de nacimiento, credenciales, cartillas de vacunación y comprobantes de estudio. Explicar las características de cada uno y su utilidad.

  • Actividad 3: Formar equipos y asignar a cada equipo un documento personal para que investiguen más a fondo sobre su importancia y cómo obtenerlo. Cada equipo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto del grupo en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y repasar las características de los documentos personales presentados.

  • Actividad 1: Cada equipo presenta su investigación sobre el documento asignado. El resto del grupo toma notas y formula preguntas.

  • Actividad 2: Realizar una actividad práctica de completar formularios con información person