Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de identidad y sentido de pertenencia de la comunidad escolar para lograr la excelencia educativa.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


2. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia para comprender nuestro pasado.


3. Actividad motivadora: Proyección de imágenes de diferentes pueblos antiguos y preguntas orientadoras sobre su historia y legado.

Fase de desarrollo:

1. Exposición del docente sobre las fuentes históricas y su importancia en la interpretación de hechos y procesos.


2. Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre un pueblo antiguo asignado y buscarán fuentes históricas que les permitan reconstruir su pasado.


3. Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se fomentará la reflexión sobre la importancia de las fuentes históricas en la interpretación de la historia.

Fase de cierre:

1. Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión acerca de la importancia de las fuentes históricas para comprender el pasado.


2. Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el grupo.


3. Tarea: Investigar sobre la historia de su propia comunidad y reflexionar sobre la importancia de conocerla para fortalecer el sentido de identidad y pertenencia.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Repaso breve de lo visto en la sesión