Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Nivel: 3º de Primaria

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos, específicamente adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de que los alumnos describan a las personas a su alrededor.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción: (10 minutos)

• Presentar al grupo el problema a resolver: "Tenemos muchas personas interesantes a nuestro alrededor, pero a veces no sabemos cómo describirlas adecuadamente. ¿Cómo podemos utilizar palabras y frases para describir a las personas de manera efectiva?"


• Motivar a los alumnos a pensar en personas que conocen y a reflexionar sobre cómo podrían describirlas.

Desarrollo: (30 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con el grupo para crear una lista de adjetivos que podrían utilizar para describir personas.


• Proporcionar ejemplos de frases adverbiales que podrían utilizar para describir acciones o comportamientos de las personas.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos tengan que utilizar adjetivos, adverbios y frases adverbiales para describir personas que conozcan.

Cierre: (5 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar palabras y frases adecuadas para describir a las personas.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que describan a una persona de su elección utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Sesión 2 (45 minutos):

Revisión de la tarea: (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan las descripciones que realizaron en casa.


• Proporc