Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia" en alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Español.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Acoso escolar

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los estudiantes y se les explicará brevemente el objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: El profesor realizará una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos para recolectar sus conocimientos previos sobre el tema de la comunicación asertiva y cómo esta puede ayudar a erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Presentación del problema específico a abordar: Se expondrá la problemática del acoso escolar y se hará énfasis en la importancia de una comunicación asertiva y dialogante para prevenir y solucionar este problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica: El profesor brindará una breve explicación sobre qué es la comunicación asertiva y cómo puede contribuir a la erradicación de expresiones de violencia. También se abordarán conceptos relacionados con el acoso escolar.


• Análisis de casos reales: Se presentarán casos reales de acoso escolar para que los alumnos los analicen y reflexionen sobre las consecuencias negativas de la violencia en las relaciones interpersonales.


• Trabajo en equipos: Se dividirá a los alumnos en grupos