Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el proyecto comunitario y explicar su importancia para el desarrollo personal y social de los alumnos. Hablar sobre la importancia de valorar y respetar a los demás.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo interactúan los alumnos entre ellos en el aula. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 2: Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una situación hipotética en la que se presentan conflictos de relación entre alumnos. Pedir a los grupos que analicen la situación y propongan soluciones pacíficas. Cada grupo deberá exponer sus ideas al resto de la clase.


• Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de interactuar de manera pacífica y buscar soluciones a los conflictos de relación.

Sesión 2:

• Introducción: Recordar la importancia de interactuar de manera pacífica y respetuosa. Presentar el tema de la identidad y cómo las demás personas influyen en su construcción.


• Actividad 1: Pedir a los alumnos que realicen una lista de las personas importantes en su vida y cómo influyen en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse. Luego, en parejas, compartir y comparar sus listas.


• Actividad 2: Juego de roles: Dividir a la clase en grupos pequeños y asignar a cada grupo un escenario en el q