Las revoluciones modernas y sus tendencias
Aline Robles
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo: Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar: Deterioro del medio ambiente y cuidado del agua.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema a los estudiantes.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por revolución industrial y capitalismo.
- Mostrar imágenes relacionadas con la Revolución Industrial y el medio ambiente para generar interés y motivación en los estudiantes.
- Presentación del problema interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
- Entregar a cada grupo una lista de preguntas de investigación relacionadas con las causas de la primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.
- Los estudiantes deberán investigar y buscar información en recursos confiables para responder a las preguntas planteadas.
- Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los miembros del grupo.
- Durante el desarrollo de la investigación, los estudiantes deberán reflexionar sobre la relación entre la revolución industrial y el deterioro del medio ambiente, así como el cuidado del agua.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y co