La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Conociendo a mis compañeros y sus familias.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Conocer y respetar las costumbres y rutinas familiares de los compañeros, identificando similitudes.

Actividades:

1. Presentación de la temática y objetivo de la sesión.


2. Actividad de inicio: Se les pedirá a los alumnos que compartan una costumbre o rutina familiar que realicen todos los días.


3. Actividad principal:
   
   
   • Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y se les entregará un cuestionario con preguntas relacionadas con las costumbres y rutinas familiares.
   
   
   • Cada grupo entrevistará a uno de sus compañeros, preguntando sobre sus costumbres y rutinas familiares.
   
   
   • Luego, cada grupo compartirá las respuestas con el resto del salón, identificando las similitudes entre ellos.
   
   
   
   


4. Actividad de cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre las similitudes encontradas y se reforzará la importancia de respetar y valorar las diferencias.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente registrará las actitudes de los alumnos durante la actividad grupal, tomando en cuenta su participación, respeto hacia los demás y capacidad para identificar similitudes.


2. Cuestionario: Se aplicará un cuestionario con preguntas abiertas para evaluar la comprensión y reflexión de los alumnos sobre