Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "Los niños ingresan con una dificultad para posicionarse geográficamente y no tienen conocimientos previos en lectura de acotaciones de mapas."
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Cómo podemos ayudar a los niños a mejorar su habilidad para posicionarse geográficamente y leer mapas?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Saberes ancestrales y formas de ubicación (10 minutos)

     
     
     
     
     • Los estudiantes, en grupos de 4, investigarán sobre saberes ancestrales de ubicación (como el sistema de coordenadas mayas) y formas de ubicación utilizadas en otros países (como el sistema de orientación de los aborígenes australianos).
     
     
     • Cada grupo deberá exponer al resto de la clase lo que han investigado, destacando las características y el funcionamiento de los saberes y formas de ubicación.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Representaciones del espacio geográfico (15 minutos)

     
     
     
     
     • Los estudiantes, en parejas, analizarán diferentes tipos de representaciones del espacio geográfico, como mapas, planos, fotografías aéreas, etc.
     
     
     • Cada pareja deberá discutir y compartir sus observaciones sobre las características y la utilidad de cada tipo de representación.
     
     
     • Posteriormente, se abrirá un debate en clase para analizar las ventajas y desventajas de cada tipo de representación y su relac