Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Duración 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la clase:

1. Introducción (5 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y se les explica el objetivo de la clase.
   b. Reflexión sobre la importancia de la escritura de nombres en la lengua materna para establecer relaciones de pertenencia e identidad.

   
   



2. Actividad 1: Lectura de nombres (10 minutos)
   a. Se presenta a los alumnos una lista de nombres de diferentes personas.
   b. Se lee en voz alta cada nombre y se pide a los alumnos que presten atención.
   c. Se promueve la participación y se fomenta la escucha activa.

   
   



3. Actividad 2: Escritura de nombres propios (20 minutos)
   a. Cada alumno recibirá un papel y un lápiz.
   b. Se les pedirá que escriban su nombre completo y, si es posible, el apellido.
   c. Se les proporcionará modelos para asegurar la correcta escritura.
   d. Se les animará a que compartan sus escritos con sus compañeros y profesor.

   
   



4. Actividad 3: Escritura de nombres de familiares y amigos (10 minutos)
   a. Los alumnos tendrán que escribir los nombres de sus familiares y amigos.
   b. Se les animará a que escriban tantos nombres como puedan.
   c. Se les recordará que la escritura de nombres es una forma de expresar pertenencia e identidad.

   
   



5. Cierre (5 minutos)
   a. Se realiza una breve reflexión so