Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Objetivo (PDA): Participa en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación en el panel o debate (evaluación individual)


2. Rúbrica para evaluar las propuestas de acción consensuadas (evaluación grupal)

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia en las familias y la escuela".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por comunicación asertiva y dialógica.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones donde se requiera una comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Socialización de los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Explicación de conceptos clave de la comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Actividad en parejas: dramatización de situaciones donde se aplique la comunicación asertiva y dialógica.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar información sobre la violencia en las familias