Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Integración familiar mediante el manejo de emociones

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto artístico


2. Cuestionario de retroalimentación sobre la integración familiar

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase, resaltando la importancia de expresar sus emociones y sentimientos a través del arte.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad grupal que ayude a los alumnos a identificar diferentes emociones, como por ejemplo, muestras de imágenes o videos que muestren distintas expresiones emocionales.

Desarrollo:

• Introducción a los géneros artísticos: Presentar a los alumnos diferentes tipos de géneros artísticos, como pintura, escultura, fotografía, música, danza, teatro, etc. Explicar las características y funciones de cada uno de ellos.


• Ejemplos de expresiones artísticas: Mostrar ejemplos de obras de arte que representen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Fomentar la reflexión y la interpretación de las obras por parte de los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal: Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia del arte como medio de expres