Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria.

Tema: Conociéndonos y nuestro entorno: Comunicación oral

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Nuestras necesidades"

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lista de necesidades básicas (comida, agua, refugio, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen y compartan sus necesidades personales.


• Actividad artística: Pedir a los alumnos que dibujen o pinten una imagen que represente una de sus necesidades.


• Reflexión y cierre: En grupo, discutir las diferentes necesidades identificadas y cómo podemos comunicarlas oralmente.

Sesión 2: "Expresando emociones"

• Actividad de calentamiento: Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos muestren diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.).


• Actividad de dramatización: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una emoción. Cada pareja deberá representar la emoción asignada y los demás deberán adivinarla.


• Juego de roles: Proponer situaciones ficticias donde los alumnos deban expresar una emoción determinada.


• Reflexión y cierre: Hablar sobre la importanci