Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: Instituciones gubernamentales que promueven el cuidado y distribución del agua

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentar el tema principal: el cuidado y distribución del agua y su importancia en la comunidad.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas relacionados con el agua en la comunidad y cómo las instituciones gubernamentales pueden ayudar a resolverlos.
  
  
  • Introducir el término "instituciones gubernamentales" y discutir ejemplos relevantes.
  
  
  • Asignar a los estudiantes la tarea de investigar en textos en inglés soluciones implementadas por instituciones gubernamentales para problemas relacionados con el agua.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus hallazgos.
  
  
  • Discutir y analizar en grupo los diferentes enfoques y soluciones encontradas.
  
  
  • Presentar vocabulario relacionado con el tema del agua y las instituciones gubernamentales.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Introducir diferentes tipos de problemas relacionados con el agua que enfrenta la comunidad.
  
  
  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un problema específico para investigar en profundidad.
  
  
  • Proporcionar recursos en inglés para que los estudiantes investiguen sobre soluciones implementadas para el