Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Identificar recursos literarios en lengua española y utilizarlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se experimentan en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para expresar sentimientos y emociones de forma correcta.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios para expresar sentimientos y emociones en lengua española.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que se experimentan en el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Reflexión sobre la importancia de expresar de manera adecuada las emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Introducción a los recursos literarios, como metáforas, hipérboles, personificación, entre otros.


• Ejemplificación de cada recurso literario y su relación con la expresión de emociones y sentimientos.


• Análisis de textos literarios que utilizan recursos literarios para expresar emociones y sentimientos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad práctica: Elaboración de una carta personal utilizando recursos literarios para expresar emociones y sentimientos relacionados con el entorno familiar.

Cierre:

• Puesta en común de las cartas elaboradas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresa