Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Cómo erradicar la violencia en nuestra comunidad escolar y en los hogares de los estudiantes.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y motivación inicial sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal.

Desarrollo:

• Explicación de conceptos clave: comunicación asertiva, comunicación dialógica y violencia.


• Proyección de un video corto que ejemplifique situaciones de violencia en la escuela y la familia.


• Análisis y reflexión en grupo sobre el video.


• Generación de ideas iniciales sobre acciones para erradicar la violencia.

Cierre:

• Sistematización de las ideas generadas en una lista colectiva.


• Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de acciones para erradicar la violencia en comunidades escolares y hogares.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Presentación de los ejemplos recopilados por los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles acciones a implementar.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en equipos pequeños.


• Asignación de diferentes áreas de trabajo (familia, escuela, comunidad) a cada equipo.


• Investigación y análisis de eje