Escritura colectiva por medio del dictado - Reconociendo espacios, alineación y direccionalidad

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado - Reconociendo espacios, alineación y direccionalidad

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura colectiva y su importancia en la comunicación escrita.


• Actividad de motivación: Leer en voz alta un cuento corto y destacar la importancia de la dirección y alineación en la escritura.


• Discusión en grupo sobre los diferentes espacios, alineaciones y direccionalidades presentes en el cuento.


• Dictado colectivo: El docente dictará una frase corta y los alumnos deberán escribirla en su cuaderno prestando atención a los espacios, alineaciones y direccionalidades. Se revisará en conjunto y se realizará una retroalimentación.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre espacios, alineaciones y direccionalidad.


• Actividad de escritura dirigida: Los alumnos deberán copiar una lista de palabras en su cuaderno, prestando atención a los espacios, alineaciones y direccionalidades.


• Juego de palabras cruzadas: Los alumnos deberán completar un crucigrama con palabras relacionadas al tema, prestando atención a la dirección y alineación de las palabras.

Sesión 3:

• Actividad de motivación: Mostrar diferentes ejemplos de textos con errores en los espacios, alineaciones y direccionalidades. Los alumnos deberán identificar los errores y corregirlos.


• Dictado de oraciones: El docente dictará una serie de oraciones y los alumnos deberán escribirlas en su cuaderno prestando atención a los espacios, alineaciones y di