Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No hay una educación musical sólida en la comunidad. Además, no hay interés del alumnado en aprender música de calidad.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y la temática a trabajar.


• Discusión sobre la importancia de la educación musical y sus beneficios.


• Realización de una actividad de reflexión sobre las manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social.

Sesión 2:

• Investigación y recopilación de ejemplos de recursos estéticos en el entorno natural y social.


• Análisis de los ejemplos recopilados y discusión en grupo.

Sesión 3:

• Introducción a diferentes manifestaciones artísticas (música, pintura, danza, etc.).


• Análisis de algunas obras de arte y su relación con el entorno natural y social.

Sesión 4:

• Creación de una obra de arte en grupo que represente los recursos estéticos del entorno natural y social.


• Presentación de la obra de arte al resto de la comunidad.

Sesión 5:

• Reflexión sobre la importancia del arte en la comunidad.


• Investigación sobre artistas locales y su contribución al entorno natural y social.

Sesión 6:

• Talleres de música impartidos por profesionales de la comunidad.


• Experimentación con diferentes instrumentos musicales.

Sesión 7:

• Creación de composiciones musicales en grupos pequeños que representen