Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Desinterés y apatía por la lectura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y la problemática que se abordará.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de literatura y su importancia.


• Realizar una encuesta rápida sobre los intereses literarios de los alumnos.


• Mostrar ejemplos de diferentes géneros literarios y su valor estético.


• Plantear una situación problemática relacionada al desinterés y apatía por la lectura.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de textos literarios a elegir.


• Cada grupo deberá seleccionar un texto literario de su libre elección y realizar una lectura individual.


• Luego, los alumnos deberán elaborar un comentario sobre el valor estético del texto seleccionado, resaltando aspectos como el lenguaje, la estructura, los personajes, etc.


• Compartir los comentarios en clase y fomentar la discusión sobre la importancia de la lectura de textos literarios.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos la importancia de la escritura como forma de apropiación de las culturas.


• Solicitar a los alumnos que elijan un fragmento de un libro que hayan leído recientemente y les haya gustado.


• Cada alumno deberá reescribir o crear un final alternativo para el fragmento seleccionado.


• Los alumnos debe