Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo: Leer y escuchar poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Identificar características de la rima

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase.


• Explicación breve sobre la importancia de la lectura y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diversos poemas, canciones y juegos de palabras.


• Lectura en voz alta de los textos seleccionados.


• Comentario y reflexión sobre las características de la rima en cada uno.


• Preguntas para fomentar la participación de los estudiantes: ¿Qué les ha parecido? ¿Alguna frase o palabra en particular les gustó? ¿Reconocieron algún tipo de rima?

Actividad práctica (10 minutos):

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Entrega de hojas en blanco y lápices.


• Instrucción de crear un poema, canción o juego de palabras utilizando la rima.


• Los estudiantes deben trabajar en grupo y compartir sus ideas.


• Cada grupo deberá presentar su creación al final de la sesión.

Cierre (5 minutos):

• Presentación de los poemas, canciones o juegos de palabras creados por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de la rima en la creación de textos literarios.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Explicación br