Interacción motriz

Iliana Iñiguez
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Interacción motriz


Objetivo PDA: Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase: Inicio


Duración: 10 minutos



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Explicación de la importancia de la interacción motriz en diferentes contextos (juegos, deportes, actividades físicas).

  • Presentación del problema a atender: contexto donde se desea trabajar sobre la convivencia sana, el respeto, la cordialidad, los valores y el compañerismo.

  • Motivación: presentación de una breve historia o video que muestre el impacto positivo de la interacción motriz en la convivencia y el trabajo en equipo.


Fase: Desarrollo


Duración: 30 minutos



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Explicación de las reglas y dinámicas del juego o actividad física propuesta.

  • Realización de una actividad física que promueva la interacción motriz y el trabajo en equipo, como un juego cooperativo, una carrera de relevos o una actividad de iniciación deportiva.

  • Durante el desarrollo de la actividad, el docente deberá observar la participación activa de los alumnos, su colaboración con los demás integrantes del grupo y su respeto hacia las normas establecidas.

  • El docente deberá brindar apoyo y guía a los alumnos, fomentando la reflexión sobre la importancia de la interacción motriz y la convivencia sana.

  • Registro de observaciones sobre el desempeño de los alumnos durante la actividad.


Fase: C