Interacción motriz
Iliana Iñiguez
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Interacción motriz
Objetivo PDA: Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Fase: Inicio
Duración: 10 minutos
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del objetivo de la clase.
- Explicación de la importancia de la interacción motriz en diferentes contextos (juegos, deportes, actividades físicas).
- Presentación del problema a atender: contexto donde se desea trabajar sobre la convivencia sana, el respeto, la cordialidad, los valores y el compañerismo.
- Motivación: presentación de una breve historia o video que muestre el impacto positivo de la interacción motriz en la convivencia y el trabajo en equipo.
Fase: Desarrollo
Duración: 30 minutos
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Explicación de las reglas y dinámicas del juego o actividad física propuesta.
- Realización de una actividad física que promueva la interacción motriz y el trabajo en equipo, como un juego cooperativo, una carrera de relevos o una actividad de iniciación deportiva.
- Durante el desarrollo de la actividad, el docente deberá observar la participación activa de los alumnos, su colaboración con los demás integrantes del grupo y su respeto hacia las normas establecidas.
- El docente deberá brindar apoyo y guía a los alumnos, fomentando la reflexión sobre la importancia de la interacción motriz y la convivencia sana.
- Registro de observaciones sobre el desempeño de los alumnos durante la actividad.
Fase: C