Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de cómo lograr que los alumnos se integren a las actividades de clase.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de inclusión y de artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y calentamiento: Realizar un juego de movimientos en círculo, donde cada estudiante debe imitar un movimiento y los demás deben seguirlo.


2. Preguntar a los alumnos: ¿Qué creen que son las capacidades, habilidades y destrezas motrices? Anotar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

1. Presentación de conceptos: Explicar brevemente las definiciones de capacidades, habilidades y destrezas motrices, y discutir con los alumnos ejemplos de cada una.


2. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una capacidad, habilidad o destreza motriz específica para investigar. Cada grupo deberá buscar información en libros o internet y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase. Animar a los alumnos a utilizar recursos visuales, como imágenes o videos, para complementar su presentación.

Cierre:

1. Presentación de los grupos: Cada grupo realizará su presentación, explicando qué es la capacidad, habilidad o destreza motriz asignada y mostrando ejemplos prácticos.


2. Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al descubrir y aprender sobre diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices. ¿Creen q