Introducción a la diversidad de saberes de los pueblos originarios sobre los seres vivos y su relación con el medio ambiente.

Pedro Galicia
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la diversidad de saberes de los pueblos originarios sobre los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


Objetivo: Comprender la importancia de los saberes de los pueblos originarios en el aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local.


Actividades:



  1. Inicio (10 min)



    • Saludo y motivación: Presentar imágenes o palabras clave relacionadas con los pueblos originarios y los recursos naturales, y preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema.

    • Antes de la clase: Pedir a los alumnos que investiguen sobre algún pueblo originario de la región y su relación con la agricultura, el pastoreo o la pesca.



  2. Desarrollo (25 min)



    • Presentación de conceptos clave: Explicar brevemente qué son los saberes de los pueblos originarios, cómo se transmiten y su importancia en la relación con el medio ambiente.

    • Presentación de casos ejemplares: Mostrar imágenes, videos o relatos de pueblos originarios que hayan logrado una agricultura sustentable, un pastoreo cuidadoso o una pesca responsable.



  3. Cierre (10 min)



    • Reflexión y debate: Realizar una discusión en grupo sobre las contribuciones de los saberes de los pueblos originarios a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables. Animar a los alumnos a expresar su punto de vista y a respetar las opiniones de los demás.




Tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán investigar sobre las formas específicas en que los pueblos originarios de la región enriquecen la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.


Sesión 2:


Tema: Contribuciones de los pueblos originarios a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.


Objetivo: Analizar las formas e