Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema a través de una pregunta desafiante: "¿Qué saben ustedes acerca de los órganos de los sentidos y cómo podemos cuidarlos?"


• Fomentar la reflexión y el debate en clase.

Actividad 1: Observación y descripción de los órganos de los sentidos.

• Proporcionar imágenes de los diferentes órganos de los sentidos (ojos, oídos, nariz, boca y piel).


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes y describan cómo se ven y dónde se encuentran en el cuerpo humano.


• Fomentar la participación activa y el pensamiento crítico.

Actividad 2: Investigación en grupos pequeños.

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un órgano de los sentidos.


• Pedir a los grupos que investiguen acerca de la función de ese órgano y cómo podemos cuidarlo.


• Proporcionar recursos y materiales para la investigación.


• Estimular el trabajo colaborativo y la indagación.

Cierre:

• Reunir a los grupos y pedirles que compartan con el resto de la clase lo que han aprendido sobre su órgano de los sentidos.


• Fomentar la reflexión y la síntesis de la información.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Presentar el problema "Jsjsjs" y preguntar a los alumnos cómo p