Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprensión del tiempo y espacio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos y los mitos fundacionales.


• Presentar el problema: "¿Cómo podemos encontrar y estudiar fuentes que nos cuenten los mitos fundacionales de pueblos antiguos?".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 personas.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre un pueblo antiguo en particular y encuentre fuentes que hablen de sus mitos fundacionales.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros de historia, enciclopedias, computadoras con acceso a internet, etc.


• Los alumnos deben registrar las fuentes encontradas y analizar su confiabilidad y relevancia.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se promueve la reflexión y el debate sobre la importancia de los mitos fundacionales en la historia de los pueblos antiguos.


• Se plantea la pregunta: "¿Qué conclusiones podemos obtener sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos a partir de estas fuentes?".

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentar el problema: "¿Cómo podemos organizar la info