Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no logran comunicarse de manera fluida ante sus compañeros

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Explorando nuestras emociones y necesidades (Artes)

Objetivo de la sesión: Identificar y expresar emociones y necesidades a través de distintos lenguajes artísticos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades de manera clara y respetuosa.


2. Presentar diferentes obras de arte (pinturas, fotografías, esculturas) que reflejen emociones y necesidades.


3. Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos elijan una emoción o necesidad y la representen a través de dibujos, pinturas, collages, etc.


4. Organizar una galería de arte en el aula donde los alumnos expongan sus trabajos y expliquen qué emoción o necesidad representan.


5. Realizar una ronda de conversación donde los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de expresarse.

Sesión 2: Comunicándonos con nuestros compañeros (Inclusión)

Objetivo de la sesión: Practicar la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes con los co