La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Trabajar el problema de falta de interés y compromiso por la disciplina al no encontrar un vínculo entre contenidos y la realidad presente.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del problema: Falta de interés y compromiso por la disciplina de Historia debido a la falta de conexión entre los contenidos y la realidad presente.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué crees que es importante estudiar la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


• Breve explicación del objetivo de la clase y cómo se va a abordar a través del Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicación de qué son las metrópolis y los sistemas de dominación y su importancia en la historia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles conexiones entre el tema y la realidad presente.


• Lectura y análisis de textos relacionados con el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Discusión en grupo: ¿Qué impacto tuvo el desarrollo del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV?

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los estudiantes, divididos en grupos, investigarán sobre las rutas comerciales entre Europa y Asia en el Siglo XV.


• Presentación de los hallazgos de la investigación por parte de los grupos.


• Debate: ¿Cómo influyeron estas rutas comerciales en l