Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Christopher Raoul Isiordia
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º Secundaria


Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


Objetivo: Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema "Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico".

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se representa.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "Imagina que tienes que guiar a un extranjero que quiere conocer tu ciudad. ¿Qué elementos del espacio geográfico considerarías para ayudarle a ubicarse y conocer la cultura local?"

  • Organización de equipos de trabajo y asignación del problema a cada equipo.

  • Los equipos deberán investigar y discutir sobre las categorías de análisis espacial y las formas de representación del espacio geográfico.

  • Cada equipo deberá presentar sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Recapitulación de las ideas principales expuestas por los equipos.

  • Reflexión sobre la importancia de comprender y representar adecuadamente el espacio geográfico.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar relacionado al espacio geográfico, por ejemplo: "¿Cómo influye el cambio cl