Introducción a la comunidad y la escuela como espacios de convivencia

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando nuestra comunidad y celebrando nuestras fiestas patrias

Nivel educativo: Primaria 4º

Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunidad y la escuela como espacios de convivencia

• Actividad inicial (5 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los estudiantes una imagen de su comunidad y su escuela.
  
  
  • Realizar preguntas generadoras: ¿Qué elementos identificas en la imagen? ¿Qué actividades se realizan en la escuela y la comunidad?
  
  
  
  



• Desarrollo de la actividad principal (30 minutos):

  
  
  
  
  • Organizar a los estudiantes en grupos y pedirles que investiguen sobre la historia de la comunidad y la escuela.
  
  
  • Cada grupo deberá buscar información en libros, entrevistar a personas mayores o buscar en internet.
  
  
  • Los grupos deberán preparar una presentación para compartir con el resto de la clase, destacando los aspectos más importantes encontrados.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo realizará su presentación, resaltando la importancia de la comunidad y la escuela en la vida de las personas.
  
  
  • Realizar una reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre su comunidad y la escuela? ¿Qué les parece importante de estos espacios?
  
  
  
  

Sesión 2:
Tema: Explorando nuestras fiestas patrias

• Actividad inicial (5 minutos):
  
  
  • Mostrar a los estudiantes diferentes imágenes de las fiestas patrias.
  
  
  • Realizar preguntas generad