Narración de historias mediante diversos lenguajes

lorena michel
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


PDA: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1:


Objetivo: Presentar y explorar diferentes formas de narración de historias utilizando recursos artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una breve actividad de brainstorming para saber qué saben los alumnos sobre narración de historias.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes ejemplos de narración de historias utilizando recursos artísticos como ilustraciones, música, teatro, etc.

    • Realización de una actividad en la que los alumnos elijan una historia conocida y la representen utilizando recursos artísticos.

    • Reflexión y puesta en común de las representaciones.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido y cierre de la sesión.




Sesión 2:


Objetivo: Fomentar la creatividad de los alumnos para inventar sus propias historias y utilizar recursos artísticos en su narración.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

    • Realización de una actividad de calentamiento para despertar la creatividad de los alumnos, como contar una historia en cadena.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de los elementos de una historia (inicio, desarrollo, final) y su importancia en la narración.

    • Realización de una actividad en la que los alumnos inventen una historia y la representen utilizando recursos artísticos.

    • Reflexión y puesta en común de las representaciones.



  3. Cierre (5 minutos