Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Grado: Primaria 4º

Objetivos:

• Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.


• Desarrollar el pensamiento crítico y la apreciación de nuestras fiestas patrias.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación para la clase.


• Preguntar a los alumnos si conocen el concepto de representación cartográfica.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de las representaciones cartográficas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos el concepto de representación cartográfica y su importancia para ubicarnos dentro de una localidad y el país.


• Mostrar diferentes tipos de representaciones cartográficas (mapas, planos, etc.) y explicar sus características.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen una representación cartográfica de su salón de clases, considerando los puntos cardinales.

Cierre (10 minutos):

• Compartir las representaciones cartográficas creadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de las representaciones cartográficas para orientarnos en el espacio.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las características geográficas de su localidad.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (5 minutos):

• Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o pr