Introducción al tema y sensibilización

Martha Guadalupe Carrasco
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista, relacionándolo con la problemática del uso responsable del agua.


Actividad de inicio (10 minutos):



  • El docente comienza la sesión mostrando imágenes relacionadas con la problemática del uso irresponsable del agua.

  • Se plantea una pregunta inicial: ¿Por qué creen que es importante dialogar y tomar acuerdos?


Desarrollo (30 minutos):



  • El docente explica brevemente el concepto de diálogo y la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

  • Se presenta el problema "gotita a gotita se acaba el agua" y se realiza una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.

  • Se forman grupos de trabajo y se les asigna la tarea de diseñar un cartel que promueva el uso responsable del agua.

  • Cada grupo presenta su cartel y se realiza una votación para seleccionar el mejor diseño.


Cierre (5 minutos):



  • El docente enuncia el objetivo del proyecto comunitario: promover el uso responsable del agua a través del diálogo y la toma de acuerdos.

  • Se plantea una pregunta final: ¿Cómo creen que podemos lograr que las personas tomen conciencia sobre el uso responsable del agua?


Sesión 2: Diálogo y toma de acuerdos


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de diálogo y toma de acuerdos, a partir de la problemática del uso responsable del agua.


Actividad de inicio (10 minutos):



  • Se retoma la pregunta final de la sesión anterior y se invita a los alumnos a compartir sus reflexiones.


Desarrollo (30 minutos):



  • Se forman equipos mixtos y se les entrega una lista de acciones concretas p