Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y entre enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán entre sí y compartirán una palabra que les guste escribir.


• Actividad de lectura: Leerán en voz alta un cuento corto, prestando atención a la dirección de las palabras y los espacios entre ellas.


• Conversación en grupo: Comentarán sobre el cuento y cómo se organiza la escritura en él.


• Actividad práctica: Los alumnos copiarán en su cuaderno algunas palabras del cuento, prestando atención a los espacios y la alineación.

Sesión 2:

• Actividad de escritura en parejas: Los alumnos formarán parejas y se turnarán para escribir palabras en un papel, prestando atención a la dirección y la alineación.


• Introducción del concepto de lateralidad: Se hablará sobre la importancia de conocer y ubicar la lateralidad propia para realizar la escritura correctamente.


• Juego de lateralidad: Los alumnos realizarán juegos y actividades en los que deberán identificar y utilizar su lateralidad.

Sesión 3:

• Actividad práctica de escritura: Los alumnos realizarán un dictado de palabras cortas, prestando atención a la dirección y la alineación.


• Conversación en grupo: Compartirán sus dificultades y logros en la actividad de escritura.


• Actividad interdisciplinar: Realizarán una actividad de arte en la que deberán uti