Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase utilizando el enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento, proponer y practicar acciones para cuidarlo, y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el problema: "Imagina que un grupo de niños y niñas están discutiendo sobre cómo cuidar el cuerpo humano. Algunos creen que es suficiente bañarse una vez a la semana, mientras que otros piensan que es necesario hacerlo todos los días. ¿Cómo podríamos resolver este problema y llegar a una conclusión sobre la frecuencia con que debemos cuidar nuestro cuerpo?"

Exploración:

• Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones sobre la frecuencia con que es necesario cuidar el cuerpo humano.


• Realizar una lectura en voz alta sobre la importancia del cuidado del cuerpo humano y su estructura externa.


• Realizar una actividad de observación y representación: Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que dibujen y etiqueten las partes externas del cuerpo humano.

Sesión 2 (45 minutos):

Investigación:

• Formar equipos de trabajo: Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una parte específica del cuerpo humano (por ejemplo, cabeza, brazos, piernas, etc.).


• Proporcionar recursos: Entregar a cada grupo materiales impresos y digitales para que investiguen y recopilen información sobre la función y el c