Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Objetivo PDA: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinario: Los alumnos presentan problemas para entender lo que leen y discriminar información.

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.
  
  
  • Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos realizarán una tormenta de ideas sobre qué entienden por textos de divulgación científica y compartirán ejemplos que conozcan.
  
  
  • Presentación de la estructura de la clase y las actividades a realizar.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Presentación de las características del texto de divulgación científica: El profesor explicará las características que distinguen a este tipo de textos, como la claridad, la objetividad y el uso de ejemplos.
  
  
  • Actividad de análisis de textos: Los alumnos trabajarán en parejas y analizarán un texto de divulgación científica proporcionado por el profesor. Identificarán las características que encuentren en el texto y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Elaboración de un esquema: Los alumnos elaborarán un esquema sobre las características del texto de divulgación científica y lo presentarán ante el grupo. El profesor brindará retroalimentación y complementará la información si es necesario.
  
  
  • Actividad de lectura guiada: Los alumnos realizarán una lectura guiada de un texto de divulgación científica, donde el profesor les proporcionará preguntas de comprensión para guia