Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Español
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo:
Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los estudiantes desconocen la importancia de las leyendas, mitos y fábulas como parte de la identidad de una comunidad.


• Pregunta disparadora: ¿Qué creaciones literarias conocen que formen parte de su comunidad?


• Apertura de debate y reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la identidad de una comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas: mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras.


• Realizar una lluvia de ideas sobre creaciones literarias conocidas por los estudiantes.


• Investigación en grupos sobre una creación literaria asignada (mito, leyenda, fábula, etc.). Los estudiantes deben recopilar información y ejemplos de dicha creación literaria.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos. Cada grupo expone sobre la creación literaria asignada.


• Reflexionar sobre las características de cada creación literaria y su importancia cultural.


• Actividad en parejas: Los estudiantes deben escribir una pequeña creación literaria ins