Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Trabajar la estimulación temprana con juegos para niños de 0 a 3 años y pláticas para las madres de familia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación y contextualización del tema:

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de lenguaje que utilizamos para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".
   
   
   • Conversación inicial: Preguntar a los alumnos qué formas de lenguaje utilizan para comunicarse.
   
   
   
   



2. Actividad principal: Juegos metalingüísticos:

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos qué son los juegos metalingüísticos y su importancia en el desarrollo del lenguaje.
   
   
   • Realizar diferentes juegos metalingüísticos en grupo, como adivinanzas, trabalenguas, rimas, etc.
   
   
   • Al finalizar, reflexionar sobre la importancia de estos juegos en la expresión lingüística.
   
   
   
   



3. Cierre de la sesión:

   
   
   
   
   • Preguntas de reflexión: ¿Qué juegos metalingüísticos les gustaron más? ¿Por qué creen que es importante jugar con el lenguaje?
   
   
   • Despedida y recordatorio de la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación de la sesión anterior:

   
   
   
   
   • Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los juegos metalingüísticos.
   
   
   
   



2. Actividad principal: Narraciones:

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos qué son las nar