Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Problemática a atender: Juegos cooperativos, juegos de integración grupal, actividades para conocerse como compañeros de escuela, juegos modificados y habilidades.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación durante las sesiones 2. Registro de avance individual

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de una breve dinámica de integración grupal.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de capacidad, habilidad y destreza motriz.


• Realización de ejercicios para identificar y trabajar cada una de estas componentes.


• Práctica de ejercicios individuales y en parejas que permitan poner a prueba las habilidades y destrezas motrices de los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la metodología de aprendizaje servicio.


• Explicación de cómo se abordará el problema de los juegos cooperativos y de integración grupal.

Desarrollo:

• Realización de juegos cooperativos donde los alumnos deben trabajar en equipo para alcanzar un objetivo común.


• Promoción de la cooperación y el respeto entre los alumnos.


• Práctica de juegos de integración grupal que permitan conocerse mejor como compañeros de escuela.

C